Wychowawca jako mentor

Cele szkolenia:

1. Wprowadzenie do pojęcia mentoringu i roli wychowawcy jako mentora.

2. Przedstawienie sposobów, w jaki mentor może pomóc uczniom w ich rozwoju.

3. Omówienie konkretnych działań, które wychowawca może podjąć, aby stać się skutecznym mentorem.

4. Zapoznanie uczestników z technikami i narzędziami mentorowania, które mogą zastosować w pracy z uczniami.

Przebieg szkolenia:

I. Wstęp (10 minut)

• Przywitanie uczestników i krótkie omówienie celów szkolenia.

• Przedstawienie pojęcia mentoringu i roli wychowawcy jako mentora.

II. Czym jest mentoring? (30 minut)

• Wyjaśnienie pojęcia mentoringu i jego znaczenia w kontekście pracy wychowawcy.

• Omówienie różnych rodzajów mentoringu i ich zastosowania w pracy z uczniami.

III. Jak pomóc uczniom w ich rozwoju? (90 minut)

• Przedstawienie sposobów, w jakie mentor może pomóc uczniom w ich rozwoju.

• Omówienie różnych technik mentorowania, takich jak feedback, coaching, czy mentoring peer-to-peer.

• Praca w grupach nad wypracowaniem konkretnych działań, które wychowawca może podjąć, aby stać się skutecznym mentorem.

IV. Narzędzia i techniki mentorowania (90 minut)

• Przedstawienie narzędzi i technik mentorowania, takich jak SMART, GROW czy 5xWhy.

• Praktyczne ćwiczenia w grupach, które pomogą uczestnikom w praktycznym zastosowaniu technik mentorowania.

V. Zakończenie (10 minut)

• Podsumowanie szkolenia i podziękowanie uczestnikom za udział.

• Zaproszenie uczestników do wzięcia udziału w ewentualnych kolejnych szkoleniach.

Program szkolenia zakłada czas na przerwy i dyskusje, co pozwoli uczestnikom lepiej przyswoić prezentowane treści i skuteczniej wdrożyć je w codziennej pracy wychowawcy.