Jak pracować
z nastolatkiem?

Opis:

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, którzy chcą zdobyć umiejętności w zakresie pracy z nastolatkami. Szkolenie składa się z serii wykładów, warsztatów praktycznych i studiów przypadków, które umożliwią nauczycielom zdobycie wiedzy teoretycznej oraz umiejętności praktycznych w zakresie pracy z nastolatkami. Nauczyciele będą mieli okazję poznać specyfikę pracy z nastolatkami, ich potrzeby i oczekiwania oraz techniki komunikacji i motywacji, które pomogą im lepiej zrozumieć i pracować z tą grupą wiekową.

Cele:

1. Poznanie specyfiki pracy z nastolatkami oraz ich potrzeb i oczekiwań.

2. Zdobywanie umiejętności w zakresie komunikacji i motywacji nastolatków.

3. Umożliwienie nauczycielom wykorzystania różnych technik pracy z nastolatkami w celu poprawy jakości procesu nauczania.

4. Wspieranie nauczycieli w budowaniu pozytywnych relacji z uczniami i wychowankami w wieku nastoletnim.

5. Umożliwienie nauczycielom rozwoju swoich umiejętności w zakresie pracy z różnymi grupami wiekowymi, co przyczyni się do poprawy ich kwalifikacji zawodowych.

Plan szkolenia:

1. Specyfika pracy z nastolatkami

• Charakterystyka rozwoju emocjonalnego, społecznego i intelektualnego nastolatków

• Potrzeby i oczekiwania nastolatków wobec nauczycieli i procesu nauczania

• Znaczenie rozwoju tożsamości i autonomii w wieku nastoletnim

2. Komunikacja z nastolatkami

• Techniki skutecznej komunikacji z nastolatkami

• Rozwijanie empatii i umiejętności słuchania

• Rozwiązywanie konfliktów i problemów w relacjach z nastolatkami

3. Motywacja nastolatków

• Techniki motywacyjne w pracy z nastolatkami

• Używanie pozytywnego wzmocnienia w procesie nauczania

• Tworzenie atrakcyjnych i interesujących lekcji dla nastolatków

4. Dostosowanie procesu nauczania do indywidualnych potrzeb nastolatków

• Personalizacja procesu nauczania

• Dostosowanie programów nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów w wieku nastoletnim

• Tworzenie interaktywnych lekcji i materiałów dydaktycznych dla nastolatków

5. Budowanie pozytywnych relacji z uczniami i wychowankami w wieku nastoletnim